不同的环境，同样的学习；不同的陪伴，同样的精彩。为减少疫情对教学的影响，泰安长城中学有序开展了丰富多彩的线上教育教学活动。全校师生在云端聚力，绽放出了最美的自己。
 

　　云端教研聚智慧，提质增效促发展

　　各年级以备课组为单位积极开展线上集体教研活动，通过钉钉视频会议、微信视频等形式进行线上集体备课，围绕线上教学的基本流程，就教学内容、教学进度、教学手段及方法、作业布置、答疑辅导等教学常规以及线上教学过程中可能存在的问题、困难展开了充分的讨论，取长补短，资源共享，有力地推动了线上教学的有效开展。

　　全员参与听评课，研情定标再提高

　　为进一步提高线上教学效率，充分发挥骨干教师在教学中的引领、示范和榜样带动作用，围绕“提高线上教学的实效性”，学校开展了“线上研讨课”活动。每一节课都集思广益，精雕细琢，探索实践，每一节课都是一次次研讨、修改、磨课的成果，凝聚了老师们的智慧。

　　书声琅琅在云端，师情暖暖耀繁星

　　从三尺讲台到方寸屏幕，老师们转换阵地，坚守岗位，以更高的工作标准、更优的教学质量为学生成长保驾护航。每天早上7点15分，每位学生都能准时接到老师们的钉钉提醒，我们的“云早读”要开始了……每天早上，在每个班级的钉钉群里，琅琅的读书声飘荡在云端。

　　华灯初上，老师们会利用晚自主自习时间组织学生分时段分小组“在线云答疑”，有时还会与个别学生进行面对面的视频指导。从一个班，到一个组，再到每一个学生，让学生们的线上学习更加有效，让每一个学生都不会掉队。 家校携手凝共识，隔屏共育聚力量

　　为确保线上教学活动的有序开展，学校抓实线上教育教学和居家安全教育等多个方面积极召开线上家长会，家校合力，共同守护孩子的身心健康。

　　线上家访传真情，云端相伴暖心田

　　为帮助学生尽快适应居家学习环境，学校积极推行“线上导师制”和“线上家访”等工作。全体教师以“成为良师益友”“做好家校沟通”为职责，通过电话、微信、视频等方式积极与学生、家长沟通，倾听学生和家长的困惑，并给予耐心指导，让居家学习的每位学生都能感受到老师就在他们身边，确保线上学习的顺利进行。

　　学习共同体，他律变自律

　　为了浓厚班级线上学习氛围，更好地发挥榜样带动作用，各班加强“线上学习学生成长共同体”建设。“学生成长共同体”每周制定共同目标：晨读大声读，听课认真听，自习坐得住，作业有质量。小组长负责做好组员的每日考勤，督促组员完成每日家庭作业和锻炼。各学习小组开展了线上“每日一题”的讲题活动。学生自发地精心准备习题，积极地推送讲解视频，提高了学生学科学习积极性，促进了学生学科思维的发展，也让居家学习的孩子们感受到学习的成就感和愉悦感。“学生成长共同体”实现了协作学习+自我学习+自我管理三位一体的目标，让学生的居家学习生活规律、充实、高效、有计划。

　　活动多元性，激励促提升

　　为了丰富学生的课余生活，各年级、各备课组开展了一系列丰富多彩的活动，比如走进二十四节气——英语云端规范书写活动、云端欢歌一起向未来活动、线上观影活动等，以多彩活动培养良好习惯，以良好品格奠基成功人生。

　　学校坚持打造高效精准的线上教学模式，提效减负，呈现多元化的线上课程。全体教师携手家长，隔屏共育，为孩子的成长筑起了坚实的桥梁。唯有努力不会被辜负，时间会善待勤奋刻苦的人，我们相信，本次线上教学会是线下教学的新起点，它将激励学生们奋发学习，成为更优秀的自己；也将激励老师们开拓创新，向更高的目标迈进。

　　【通讯员 韩峰】